综合教育

荆紫关一小:落实同伴互助,实现专业引领_人禾娱乐

2021-02-06 18:50

本文摘要:由于新岗教师需要很快适应环境一线教育,及时控制新的教育课型和导学对话教室的教学过程,荆紫关镇的一些教务处本周对今年秋天新离岗的20名青年教师展开了系统的课程教育训练。首先,9月18日至19日上午,学校骨干教师李静、高丹老师分别为青年教师举办了指导学对话课改模板的传唤课,课堂上精彩的语言、精巧的设计、活跃的气氛,感染了参加课程的青年教师。

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由于新岗教师需要很快适应环境一线教育,及时控制新的教育课型和导学对话教室的教学过程,荆紫关镇的一些教务处本周对今年秋天新离岗的20名青年教师展开了系统的课程教育训练。首先,9月18日至19日上午,学校骨干教师李静、高丹老师分别为青年教师举办了指导学对话课改模板的传唤课,课堂上精彩的语言、精巧的设计、活跃的气氛,感染了参加课程的青年教师。

放学后,在学校会议室,教务处杜建红校长将课程实例与淄川县的导学对话相结合,展开了过程的分析理解,召开了参加训练的青年教师茅塞顿,为他们需要更好地适应环境课程起到了良好的促进作用。最后,校长的时候,新芳同志做了总结演说,他明确地向新来的教师提出了三点期待:一是希望大家大力参加各种训练,大力自学,以坚定的基本功教人。

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二是大家需要谦虚地教中坚教师,多听中坚教师的课,多学习中坚教师的经验。三是尽快适应环境新的教育教学状况,第一年稳定讲台,第三四年成为中坚教师! 据报道,荆紫关镇部分近年来新岗教师持续激增,教师培训迫在眉睫。

因此,该校切实积极开展教师连带活动和常规听课评价活动,确实进行了一对一的合作。同时,各教育研究组认真落实学校明确提出的四个统一。

即统一教育的进度、统一教案、统一课件、统一工作视学。通过这种实践教育通常的过程管理做法,年轻教师们需要在该校慢慢繁荣。


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